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【教师风采】润物细无声 “岐黄”在行动

日期:2024-06-14   来源:中医学院 人事处    作者:王惠   编辑:曹中立   审核:易利华   发布:唐梦忆   点击:
审核 易利华 发布 唐梦忆

中医学院注重学生心理健康的教育,秉承“走进学生心理需求,营造健康心理生活,优化学生心理品质,激发正向心理能量”的理念,实施“全员参与,全程跟进,全方位实施”的心理教育模式。建立了专门心理辅导中心——“岐黄”心晴阁,通过关心每一个学生的成长,着力打造一个美丽、和谐、充满人文关怀的精神家园。

(“岐黄”心晴阁)

一、加强组织领导,完善资源配置

由于学院自2018年起开始独立办公,办公资源相对紧张。2020年上半年学生处倡导各个学院建立二级心理服务站。虽然我院办公室非常紧张,但是我们不与领导讲条件谈价钱,院部领导主动想办法,多方谋划。最终筹措办公室一小间,在短时间内集中整个学工的力量设计、布置出中医学院二级心理服务站“岐黄”心晴阁。

二、从细节开始,关注心灵成长

(一)中医学院学生心理工作自始至终坚持狠抓常规工作

心理工作有其特殊的地方,但是做好常规工作可以有效筛查出一些预警信息,为后续工作做到很好的铺垫。中医学院自2018年起坚持以下三项工作:一是每学期辅导员必须与班级学生完成至少一次深入谈心谈话,在每周例会上对谈话情况做汇报。特殊情况下要增加谈心谈话的次数。对于谈心谈话,学院严格要求必须面对面进行有效的心理谈话,摸清学生实际家庭情况、感情状况、经济状况及社会交往人员等。二是节假日返:蟮谝惶煨锌问,学工全体要集中下学生寝室、教室交叉检查,清点学生人数观察学生状态。这项工作的开展目的是了解学生返:蟮那樾髯刺、出勤情况,对于异常学生及时谈话和进行后续的跟踪了解。三是学院通过问卷星积极开展普及性的心情温度计的调查,心理服务站负责老师谭小丽老师及时对填写数据进行整理分析,为教育教学活动开展提供有效依据。各班辅导员根据反馈的问卷分析结果开展咨询与辅导,对于少数有心理困扰和心理障碍的学生,给予各种形式及时必要的咨询、辅导,做好详细记录,并且严格遵守职业道德保护学生隐私。

(二)建立学生心理健康档案,做好学生的心理跟踪调查

虽然学院学工人手有限,但是对于每次心情温度计调查、97622国际游戏心理普查及有问题学生咨询,学院都建立了完整的心理档案,定期成册。对于心理出现过异常的学生我们坚持及时跟踪学生的情况,定期咨询,建立完整的97622国际游戏、家庭和社会辅导网络,帮助学生较好的成长。在我们现有的机制运行下,我们已有两名重症抑郁的学生(其中1名还有双向情感障碍)的学生顺利毕业。

(辅导员与学生日常谈话谈心)

(三)打造学院文化,滋养学生心灵

学院积极、结合学生专业特点打造中医文化。以“双高”建设为契机,建设中医“四诊”文化园、中医药器物文化园、中医药养生文化园、中医药典籍文化园、中药本草文化园,岐黄馆、时珍馆、墨圆馆、成德中医药名人文化广场等“五园三馆一广场”,打造集中医药文化展示、中医诊疗、中医养生、中药膏丹丸散制作、中药质量检测、中医药科普于一体的市级中医药文化宣传教育基地,发挥中医文化对学生潜移默化的隐形教育功能,深化“校园处处有中医、岐黄党建暖人心”的良好氛围和中医药文化育人环境。

(中药本草文化园)

全面修订和细化专业课教学大纲及教案、紧抓实践课程、劳动教育课程。成立“岐黄”弘毅示范班级。全面推动第一、第二、课堂与专业、思政教育、中医药文化教育紧密结合,形成思政课在前、专业课紧跟、实践课补充、网络课点睛、劳动教育课深化的同心同向思政育人格局。

每年开展纪念“3.17国医节”系列活动,与“第二课堂”活动、实践课程结合,融入中医药传统文化和社会主义核心价值观,充分利用学院微信新媒体、岐黄空中党校两个平台,构建具有中医药文化特色的学院文化活动体系:主要包括晨跑、晨练、晨诵“三晨”活动,中医经典诵读比赛、中医人讲中医故事比赛、中医养生功法比赛、“岐黄”书法比赛、中医专业学生临床实践能力竞赛等“五赛”活动,发挥好以文化人、以文育人作用。让学生在生动有趣的活动中,体会到生活和学习的乐趣,健全自己的人格,拥有阳光的心态,全面健康的成长。

二、年轻队伍,涌现感人事迹

中医学院学工团队平均年龄30岁,但队伍整个干劲足,讲奉献不怕吃苦。2018年钟老师负责心理工作,在工作期间首次建立学生心理档案,定期为学院心理出现异常学生进行咨询和“房树人”测试。虽然自己才参加工作刚带班,但是遇到学院其他班级学生出现问题,全程积极参与。2020年将心理工作转交谭小丽老师负责,但是遇到男生出现心理问题的时候,钟老师也积极配合陪同学生。

谭小丽老师自2020年接手心理工作后,积极筹建“心情阁”,进一步完善学生心理档案,每年成册保存。坚持每月的心情温度计测评,坚持每月心理月报告的收集整理完善及时反馈。而且无论是下班还是休假只要学院出现心理问题,谭老师也是第一时间就赶到97622国际游戏与辅导员一起处理事件。谭老师虽然是一名才工作一年半的辅导员,但是已经可以独立带领辅导员处理班级心理事件,在处理的过程中,有思路、有条理、有汇报。

这些90后、00后分辅导员虽然都是家里的独生子女、掌上明珠,但是他们工作的时候身上总有那么一种韧劲值得我们骄傲。她们愿意一趟一趟走进学生寝室,愿意一遍一遍不厌其烦地与学生家长沟通,愿意一次一次陪学生住便宜简陋的宾馆,愿意一个一个接纳和帮助心理有问题的学生。这期间她们流过泪、诉过苦,但是最终她们选择默默无闻的坚守,坚守自己在教育岗位上的那份初心。

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